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Dos manuais didáticos à compreensão do aprendiz: a relevância da metáfora no ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira (ILE)
- Autor: Monica Fontenelle Carneiro
- Categoria: Teses e Dissertações
- Idioma: Português
- Fonte: Programas de Pós-graduação da CAPES
- Instituição/Programa: UFC/LINGÜÍSTICA
- Área Conhecimento: LINGÜÍSTICA
- Nível: Mestrado
- Ano da Tese: 2009
RESUMO
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