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Formação continuada de professores de matemática: espaço de possibilidades para produzir formas de resistência docente
- Autor: Dionara Teresinha da Rosa Aragón
- Categoria: Teses e Dissertações
- Idioma: Português
- Fonte: Programas de Pós-graduação da CAPES
- Instituição/Programa: UFRGS/EDUCAÇÃO
- Área Conhecimento: EDUCAÇÃO
- Nível: Mestrado
- Ano da Tese: 2009
RESUMO
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