Tamanho: 8,35 MB
De como a didatização separa a aprendizagem histórica do seu objeto: estudo a partir da análise de cadernos escolares
- Autor: Marlene Terezinha Grendel
- Categoria: Teses e Dissertações
- Idioma: Português
- Fonte: Programas de Pós-graduação da CAPES
- Instituição/Programa: UFPR/EDUCAÇÃO
- Área Conhecimento: EDUCAÇÃO
- Nível: Doutorado
- Ano da Tese: 2009
RESUMO
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