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Ambientes para educação infantil: um quebra-cabeça?: contribuição metodológica na avaliação pós-ocupação de edificações e na elaboração de diretrizes para projetos arquitetônicos na área
- Autor: Gleice Virginia Medeiros De Azambuja Elali
- Categoria: Teses e Dissertações
- Idioma: Português
- Fonte: Programas de Pós-graduação da CAPES
- Instituição/Programa: USP/ARQUITETURA E URBANISMO
- Área Conhecimento: ARQUITETURA E URBANISMO
- Nível: Doutorado
- Ano da Tese: 2002
RESUMO
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