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Educação crítico-reflexiva para um ensino médio científico-tecnológico: a contribuição do enfoque cts para o ensino-aprendizagem do conhecimento matemático
- Autor: Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro
- Categoria: Teses e Dissertações
- Idioma: Português
- Fonte: Programas de Pós-graduação da CAPES
- Instituição/Programa: UFSC/EDUCAÇÃO CIENTIFICA E TECNOLÓGICA
- Área Conhecimento: EDUCAÇÃO
- Nível: Doutorado
- Ano da Tese: 2005
RESUMO
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