1. Ed – São Paulo: Aluz Científica, 2021. 106p.A tomada de consciência do processo pelo qual nos deparamos cotidianamente não brota espontaneamente, tem de ser aprendida. Na vida diária, as situações em que os estudantes são solicitados a justificar de maneira lógica suas colocações são diferentes das situações que se apresentam na escola.Devido às dificuldades encontradas na aprendizagem da Matemática, considerado como a grande vilã em matéria de ensino, levando em consideração a forma que ela está sendo apresentada para os discentes, surge o questionamento: Por que os estudantes temem à Matemática?