Sobre a relação entre ciência política e educação política
A educação política sempre depende das condições políticas e sociais em que ocorre. No início da República Federal da Alemanha, havia dois motivos centrais com os quais a educação política era justificada: um motivo histórico e um motivo constitucional. Ambos se concentraram em manter e consolidar o novo sistema democrático.
A ciência política estava principalmente interessada em questões normativas, mas seu modelo de democracia e suas demandas sobre os cidadãos eram muito mais realistas do que o defendido pelos educadores da educação política. Os pré-requisitos e as condições de funcionamento da democracia foram trabalhados de forma diferenciada. Nem a orientação normativa da ciência política, de forma alguma, levou a que a realidade social e política fosse alinhada ao ideal constitucional e a disciplina desempenhasse predominantemente uma função afirmativa ou meramente legitimadora.