Este livro aborda as questões emergentes lançadas ao cenário educacional após a pandemia de Covid – 19, com foco no contexto brasileiro, apresentando possibilidades ao trabalho através do ensino remoto e discutindo estratégias e uso de interfaces no trabalho docente e pedagógico, a fim de contribuir com a construção de uma didática mais interativa no âmbito do ensino híbrido e online, que emergem como realidade possível para o retorno as atividades de ensino.