Na presente obra decidimos adentrar na árdua tarefa de construir, quer um método, quer um modelo que permita ao aluno se orientar na melhor forma de estudar e aprender do direito sua ciência. Assim, do ponto de vista didático, na elaboração do presente trabalho, preferimos prescindir de qualquer tipo de linguagem científica ou rebuscada para, de forma direta e amena, mostrar um caminho para o acesso ao conhecimento jurídico em todas suas dimensões, insistindo na melhor forma de ler, de aprender, de pesquisar e de tirar o conteúdo das diversas fontes de estudo que as aulas e bibliotecas nos reservam.