O livro Opúsculo prospector para universidades comunitárias é uma breve, porém profundo manual recheado de alternativas que nos ajudarão a superar os efeitos danosos do currículo oculto (a disposição das salas de aula, com as carteiras em fileiras voltadas para frente, para a posição de poder do professor; os conteúdos que o professor detém e os estudantes, desprovidos de luz própria, devem adquirir; e as avaliações que atestam a aquisição momentânea e provisória desses conhecimentos e classificam os estudantes na hierarquia das notas) e nos abrirmos para as imensas possibilidades do currículo rizomático aos moldes das formulações de Felix Guatarri e Gilles Deleuze quando afirmam que “Uma aula quer dizer momentos de inspiração, senão não quer dizer nada” (Abecedário, P de Professor)