Para quem lida com a área de educação e pesquisa no Brasil, não é novidade o fato de estarmos constantemente em crise. Novidade é algo estar sendo feito com seriedade e entusiasmo para reversão desse contexto. Mas o fato é que há, sim, por incrível que pareça aos mais pessimistas, inúmeras iniciativas interessantes e criativas sendo postas em ação.
Quando o assunto são as novas tecnologias na educação, toda uma nova série de outros tantos discursos e posturas equivocados vem à tona. Opiniões ligeiras, sem fundamento em leitura e pesquisa, levando a afirmações e ações impensadas que, em vez de aproximar alunos e professores no ambiente escolar, têm, ao contrário, gerado novas crises educacionais.
Voltemo-nos, então, para essas oportunidades atualizadoras na educação. É com esse olhar, sobretudo otimista, vinculado às mudanças de nosso tempo, que os autores trazem as preciosas contribuições que compõem cada capítulo deste livro. Agradeço imensamente a cada um deles por esta bem-sucedida parceria, proporcionadora de veredas sensíveis e inteligentes sobre as interfaces possíveis entre arte, tecnologia e educação compartilhadas aqui com os leitores.